بلغ عدد التلاميذ الذين التحقوا بالمؤسسات التعليمية في الموسم الدراسي الجديد حوالي 8 ملايين، بمعدل تطور قدره 3 في المائة مقارنة مع الموسم الماضي.
ويظهر من خلال الأرقام التي قدمها شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، في ندوة صحفية اليوم الثلاثاء 5 شتنبر 2023، أن توزيع التلاميذ في سلك الابتدائي عرف انخفاضا بنسبة 0,8 في المائة، مقابل ارتفاع في توزيع التلاميذ في المستويين الثانوي الإعدادي (+7,6%) والثانوي التأهيلي (+8,2%).
ومن المنتظر أن يستفيد حوالي 400 ألف تلميذ وتلميذة من نظام معالجة التعثرات (TARL).
وستتم مراجعة مناهج السلك الإعدادي هذه السنة، وإطلاق طرق جديدة للتدريس.
وكشف الوزير أنه سيتم لأول مرة خلال هذا الموسم الجديد تتبع وتقييم جميع التلميذات والتلاميذ، على أساس موافاة كل مدير بالنتائج السنوية لمعرفة تعثرات كل تلميذ لتحسينها.
وكشفت الأرقام عن ارتفاع في عدد المسجلين في التعليم الأولي العمومي بنسبة 15 في المائة، وفتح 4700 قسم جديد وتوظيف 6000 مربية ومربي، فيما انتقلت ساعات التكوين الأساس من 400 ساعة إلى 950 ساعة.
وتتوقع الوزارة أن ينخفض توزيع التلاميذ في القطاع الخصوصي إلى 13 في المائة الموسم الدراسي 2023-2024، مقابل 15 في المائة الموسم الماضي.
كما تتوقع أن يرتفع توزيع التلاميذ في العالم القروي بنسبة 41 في المائة مقابل 39 في المائة الموسم الفارط.
وكشفت الاحصائيات عن إضافة 237 مؤسسة تعليمية جديدة (104 في السلك الابتدائي و82 في السلك الاعدادي و51 في السلك التأهيلي) و27 فرعية جديدة انضافت إلى أزيد من 13 ألف فرعية. كما تم إحداث 11 داخلية جديدة.
الوزير: نريد جعل هذه السنة مفصلية
أكد الوزير بنموسى، في الندوة، أنه تم اتخاذ كل التحضيرات اللازمة لتوفير مستلزمات العرض المدرسي، من تجهيزات ودعم اجتماعي وموارد بشرية، وتنظيم زيارات ميدانية لبعض المؤسسات للوقوف على الترتيبات وتنزيل أوراش إصلاحية.
وتابع أن السنة الجديدة تأتي في سياق التنفيذ الفعلي للتوجيهات الملكية السامية الداعية إلى إصلاح المدرسة، وتحديد أولويات برنامج العمل الحكومي في مجال التربية والتكوين، “وهي مرجعية أساسية شكلت إطارا موجها لخارطة طريق الإصلاح من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع”، يقول الوزير.
وقال “نسعى إلى جعل هذه السنة سنة مفصلية، من أجل تلاميذ منفتحين وناجحين في مسيرتهم الدراسية وحياتهم الاجتماعية والمهنية”.
وأبرز أنه “سيتم تنزيل برامج مهيكلة وهي مستجدات تم التأسيس لها منهجيا في الموسمين الماضيين وفق مقاربة البناء المشترك”.
وبحسب الوزير، سيتم تنزيل هذه الأوراش وفق حكامة منهجية تبتغي إحداث التغيير من الفصول الدراسية.
وأضاف “نريد إنجاح كل الأوراش، لذلك مجهود الحكومة استثنائي، لأنه يتطلب ميزانية تم رفعها، ومشروع قانون المالية سائر في نفس الاتجاه، في وقت عبأنا الجماعات الترابية لتمويل هذه الإصلاحات”.
ودعا الوزير الفاعلين والشركاء إلى الانخراط في مسار التحول الذي تريده الوزارة.
وأكد بنموسى أن “المجهود الذي نريد هو تنزيل الإصلاح وألا يبقى نظريا، وهذا جعلنا نركز على التعليم الأولى الذي تم تعميمه، لكن الأهم هو كيف نحافظ على جودته لكي يكون استثمارا في الأطفال”.
