ﺳـﺘﺤﺘﺎج اﻟـﻤﺼﺎﺑـﺎت ﺑـﺎﻟﺤـﺮوق واﻟـﻜﺴﻮر واﻟـﺮﺿـﻮض وزﻣـﯿﻼﺗـﮭﻦ اﻟـﻤﺨﺘﻨﻘﺎت ﺑـﺪﺧـﺎن اﻟﺤـﺮﯾـﻖ واﻟـﻤﺘﺄﺛـﺮات ﻧﻔﺴـﯿﺎ ﻣـﻦ ﺷـﺪة اﻟﮭـﻠﻊ واﻟـﺨﻮف أن ﯾـﻤﺘﻦ ﻓـﻲ ﺟـﮭﻨﻢ ﻗـﺒﻞ اﻟـﺼﺮاط واﻟـﺤﺴﺎب، وأﯾـﻀﺎ زﻣـﯿﻼﺗـﮭﻦ اﻟـﻠﻮاﺗـﻲ ﻋـﺸﻦ ﻓـﻲﺟـﺤﯿﻢ داﺧـﻠﯿﺔ ﺛـﺎﻧـﻮﯾـﺔ ﻋـﻮدة اﻟـﺴﻌﺪﯾـﺔ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺪى ﻋـﻘﺪھـﺎ اﻷﺧـﯿﺮ ﯾـﺤﺘﺮﻗـﻦ ﺑـﻨﺎر ﺑـﺎردة وﻟـﻜﻦ ﻛـﺎوﯾـﺔ، إﻟـﻰ إﺟـﺮاء ﺑـﻘﺮار ﯾـﻜﻮن ﺑﻠﺴﻤﺎ وﺷﻔﺎءا ﻟﺠﺮاح وﻛﺴﻮر ﻻ ﻋﻼج ﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎﻓﻲ.
واﻟـﻘﺮار اﻟـﻌﻼﺟـﻲ، ﻣـﺘﻮﻗـﻒ ﻋـﻠﻰ ﻣـﺮاﺟـﻌﺔ ﻟـﺘﻘﺎرﯾـﺮ ﻓـﻲ أرﺷـﯿﻒ اﻟـﻤﻠﻔﺎت، ﺗـﻢ رﻓـﻌﮭﺎ ﻟـﻜﻞ ﻣـﺴﺆول ﻓـﻲ اﻟـﺘﺪﺑـﯿﺮ اﻹداري واﻟـﺠﮭﺎز اﻟـﻮﺻـﻲ ﻋـﻦ ﻗـﻄﺎع اﻟـﺘﺮﺑـﯿﺔ واﻟـﺘﻜﻮﯾـﻦ ﺟـﮭﻮﯾـﺎ وإﻗـﻠﯿﻤﯿﺎ ﻋـﻦ اﻟـﻮﺿـﻌﯿﺔ اﻟـﺘﺮﺑـﻮﯾـﺔ واﻹدارﯾـﺔ وﻛـﺬا اﻟﻤﺎدﯾﺔ واﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﻋﻮدة اﻟﺴﻌﺪﯾﺔ اﻟﺘﺄھﯿﻠﯿﺔ داﺧﻞ اﻷﺳﻮار.
وھـﺬا اﻟـﻘﺮار ﯾـﺠﺐ أن ﯾﻨﺨـﺮط ﻓـيه اﻟﺴـﯿﺪ اﻟـﻮاﻟـﻲ واﻟﺸـﺮطـﺔ اﻟـﻘﻀﺎﺋـﯿﺔ وووزارة اﻟـﺘﺮﺑـﯿﺔ اﻟـﻮطـﻨﯿﺔ واﻟﺠـﻤﻌﯿﺎت اﻟـﺤﻘﻮﻗـﯿﺔ وأطـﺮاف اﻟـﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟـﻤﺪﻧـﻲ ﻛـﻞ ﻓـﻲ ﺣـﺪود اﺧـﺘﺼﺎصه ﻟـﻠﺒﺤﺚ واﻟـﺘﻘﺼﻲ ﻓـﻲ أﺳـﺒﺎب اﻟﺤـﺮﯾـﻖ وظـﺮوف اﻟـﺤﺎدث اﻟـﻤﺄﺳـﺎوي اﻟـﺬي ﻟـﻮﻻ اﻷﻟـﻄﺎف اﻟـﺮﺑـﺎﻧـﯿﺔ ﻣـﻊ اﻟـﺘﺪﺧـﻞ اﻟـﻄﻮﻋـﻲ اﻹﻧـﺴﺎﻧـﻲ ﻟـﻠﻤﻮاطـﻨﯿﻦ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻹﻧـﺠﺎد ﻗـﺒﻞ ﺣـﻀﻮر اﻹﺳـﻌﺎف، ﻟـﻮﻗـﻌﺖ اﻟـﻜﺎرﺛـﺔ وﻟـﻜﺎﻧـﺖ اﻟـﻮﻓـﯿﺎت ﺣـﺼﯿﻠﺔ ﻣـﺆﻛـﺪة ﻓـﻲ ﺻـﻔﻮف اﻟـﻨﺰﯾـﻼت اﻟـﻠﻮاﺗـﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ اﻟـﻘﻔﺰ ﻣـﻦ ﻧﻮاﻓﺬ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ أرﺣﻢ ﻟﺪﯾﮭﻦ ﻣﻦ ﺣﺒﺲ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻤﻮت ﺣﺮﻗﺎ.
واﺳـﺘﺮﺧـﺺ ﻣـﺴﺆوﻟـﻮ ﺛـﺎﻧـﻮﯾـﺔ ﻋـﻮدة اﻟـﺴﻌﺪﯾـﺔ ﯾـﺆازرھـﻢ ﻣـﺴﺆوﻟـﻮھـﻢ اﻟـﻜﺒﺎر، ﺣـﯿﺎة اﻟـﺘﻠﻤﯿﺬات وﻗـﻠﻖ أوﻟـﯿﺎﺋـﮭﻢ واﻧـﺸﻐﺎﻟـﮭﻢ ﻟـﻤﺎ ﺗـﻨﺎھـﻰ اﻟـﯿﮭﻢ اﻟـﺨﺒﺮ اﻟـﻤﺆﻟـﻢ ﻓﺠـﺮ ذاك اﻟﺴـﺒﺖ اﻟﻤﻠﺘﮭـﺐ، ﺑـﺎﻟـﺘﻠﻜﺆ ﺣـﺘﻰ اﻟـﯿﻮم ﻓـﻲ إﺻـﺪار ﺑـﻼغ ﺗـﻮﺿـﯿﺤﻲ أو ﺑـﯿﺎن، ﻓـﻠﻜﺄﻧـﻤﺎ اﻟـﻨﺎر اﻟـﺘﻲ ﻛـﺎدت ﺗـﺸﻮي اﻟـﻮﺟـﻮه ﻟـﻌﺐ ﻟـﻸطـﻔﺎل ﻓـﻲ ﻣـﻼھـﻲ اﻟﺒﮭـﻠﻮان وﻣﮭـﺮﺟـﺎن اﻷﻟـﻌﺎب اﻟﺴﺤـﺮﯾـﺔ، ﻻ ﻣـﺪﺑـﺮ وﻻ ﻣـﺪﯾـﺮ إﻗـﻠﯿﻤﻲ او ﺟـﮭﻮي ﻋـﺒﺮ ﻋـﻦ اﻷﺳـﻒ ﻟـﻤﺎ وﻗـﻊ وﻻ أﻋـﺮب ﻋـﻦ اﻟـﺘﻀﺎﻣـﻦ وﻻ ﻧـﻘﻠﺖ اﻷﺧـﺒﺎر زﯾـﺎرته ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﯿﻦ واﻟﻤﻜﻠﻮﻣﯿﻦ… ﻓـﻌﻠﻰ ﻣـﺪى ﺳـﻨﻮات ﺗـﻌﺎطـﻰ ﻣـﺴﺆوﻟـﻮ اﻷﻛـﺎدﯾـﻤﯿﺔ اﻟـﺠﮭﻮﯾـﺔ ﻟـﻠﺘﺮﺑـﯿﺔ واﻟـﺘﻜﻮﯾـﻦ ﻓـﻲ ﺟـﮭﺔ ﻣـﺮاﻛـﺶ-أﺳـﻔﻲ وﻓـﻲ اﻟـﻤﺼﻠﺤﺔ اﻹﻗـﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟـﺘﺎﺑـﻌﺔ ﻟـﮭﺎ ﻓـﻲ ﻣـﺮاﻛـﺶ ﺑـﺎﻹھـﻤﺎل واﻟـﻼ ﻣـﺒﺎﻻة وأﺣـﯿﺎﻧـﺎ ﺑـﺎﻻﺳـﺘﺨﻔﺎف واﻻﺳـﺘﮭﺰاء، ﻣـﻊ ﻛـﻞ ﻣـﺎ ﯾـﺼﻠﮭﻢ ﻋـﻦ اﻟـﻮاﻗـﻊ اﻟـﻤﺮﯾـﺮ واﻟـﻮﺿـﻌﯿﺔ اﻟﺤـﺰﯾـﻨﺔ ﻟﮭـﺬه اﻟـﻤﺆﺳـﺴﺔ اﻟـﻌﺮﯾـﻘﺔ ذات اﻟـﺒﺎع اﻟـﻄﻮﯾـﻞ واﻟـﺼﯿﺖ اﻟـﻌﺎﻟـﻲ ﻓـﻲ اﻟـﻨﻀﺎل اﻟـﻮطـﻨﻲ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟـﺤﻖ ﻓـﻲ اﻟـﺘﻌﻠﯿﻢ واﻟـﺘﺮﺑـﯿﺔ ﺿـﻤﻦ ﺑـﯿﺌﺔ ﺳـﻠﯿﻤﺔ ﺗـﺤﻔﻆ ﻟـﻺﻧـﺴﺎن ﻛـﺮاﻣـته ﻻﺳـﯿﻤﺎ ﻛـﺮاﻣـﺔ اﻷطـﻔﺎل ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻷﻧﺜﯿﺎت.
وﻛـﺎﻧـﻮا ﯾـﻨﻈﺮون إﻟـﻰ ھـﺬا اﻟـﻮاﻗـﻊ ﻓـﻲ اﻟـﺘﻘﺎرﯾـﺮ اﻟـﻮاردة ﻋـﻠﯿﮭﻢ ﻛـﺎﻟـﻮاﺑـﻞ زﺧـﺎت زﺧـﺎت، ﺑـﻌﯿﻮن ﺷـﺮھـﺔ ﺣـﺪﻗـﺎﺗـﮭﺎ ﺟـﺸﻌﺔ ﻧـﺤﻮ أﻣـﻮال اﻟﺸـﺮاﻛـﺎت واﻟـﺠﻮاﺋـﺰ ﺑـﻤﻼﯾـﯿﻦ اﻟـﺪراھـﻢ اﻟـﺘﻲ ﺗـﺠﻨﯿﮭﺎ ﺛـﺎﻧـﻮﯾـﺔ ﻋـﻮدة اﻟـﺴﻌﺪﯾـﺔ ﺑـﻮاﺳـﻄﺔ ﺣـﯿﻞ ﻛـﺜﯿﺮة ﻣـﺴﻨﻮدة ﺑﺸـﻄﺎرة ﺑـﻌﺾ اﻟـﻤﺴﺆوﻟـﯿﻦ اﻟـﻤﺮﻛـﺰﯾـﯿﻦ واﻟﻤﺤـﻠﯿﯿﻦ وﻣـﺴﺎﻋـﺪة ﺑـﻌﺾ ﻗـﻨﺎﺻـﻲ اﻟـﻔﺮص، ﻣـﺎ ﯾـﺰال أوﺟـﮫ ﺻـﺮﻓـﮭﺎ ﻏﯿﺮ ﺧﺎﺿﻊ ﻻ ﻟﻼﻓﺘﺤﺎص وﻻ ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ ﻋﻠﻰ أوجه اﻟﺼﺮف.
وﺗـﺪﻋـﻮ اﻟـﻀﺮورة وﺑـﺈﻟـﺤﺎح اﻟـﯿﻮم، ﻟـﺘﻔﺼﯿﻞ اﻷرﻗـﺎم واﻟـﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ ﻋـﻠﻰ أﺳـﺎﺳـﮭﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻮاﻗـﻊ اﻟـﻤﺸﮭﻮد ﻟـﻤﺆﺳـﺴﺔ ﻓـﺮﺿـﺖ ﻧـﻔﺴﮭﺎ دوﻟـﯿﺎ ﻣﺸـﺮوﻋـﺎ ﺑـﯿﺌﯿﺎ راﺋـﺪا ﻓـﻲ اﻟـﻄﺎﻗـﺎت اﻟـﺒﺪﯾـﻠﺔ وﺣـﺎزت ﻓـﻲ ذﻟـﻚ ﺟـﺎﺋـﺰة ﺑـﻤﺒﻠﻎ ﻣـﺎﺋـﺔ أﻟـﻒ دوﻻر، ﻟـﻜﻦ..
أرﺿـﮭﺎ ﯾـﺒﺎب وﻋـﻮدھـﺎ ﺣـﻄﺐ وﺟـﺪراﻧـﮭﺎ ﺗـﺒﺮﺻـﺖ واﻟـﻤﺨﺎطـﺮ ﻣـﻦ ﺗـﻠﻒ أﺳـﻼك اﻟﻜﮭـﺮﺑـﺎء ﻓـﻲ ﻣـﺼﺎدر اﻹﻣـﺪاد ﻣﺤﯿﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﺎت واﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء ﻓﻲ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ وﻣﻜﺎن.
ﻓـﻔﻲ ھـﺬه اﻟـﻤﺆﺳـﺴﺔ ﯾﺴـﯿﻞ ﻟـﻌﺎب اﻟـﻼھـﺘﯿﻦ ﻋـﻦ اﻟـﺮﯾـﻊ واﻟـﻔﯿﺊ ﺑـﺎﺳـﺘﻐﻼل ﻣـﻤﻘﻮت ﻟـﻠﻔﺘﯿﺎت اﻟـﻤﺘﻤﺪرﺳـﺎت وﻷوﺿـﺎﻋـﮭﻦ اﻟـﮭﺸﺔ وﻟـﺒﺮاءة طـﻔﻮﻟـﺘﮭﻦ ﻻﺳـﯿﻤﺎ ﺑـﺎﻟـﻘﺴﻢ اﻟـﺪاﺧـﻠﻲ ﻟـﻠﺜﺎﻧـﻮﯾـﺔ اﻟـﺘﻲ ﻛـﻠﻤﺎ ﻋـﻦ ﱠ ﻓـﯿﮭﺎ ﻣـﺎ ﯾﺴـﺘﺤﻖ اﻟـﻤﺴﺎءﻟـﺔ
واﻟـﻌﻘﺎب ﺗـﻢ رﻣـﻲ اﻟـﻨﺰﯾـﻼت ﺑـﻤﺎ ﻟـﯿﺲ ﻓـﯿﮭﻦ واﺗـﮭﺎﻣـﮭﻦ ﺑـﺎﻟـﻤﺆاﻣـﺮة وﺗـﻌﺮﯾـﻀﮭﻦ ﻟـﺴﻮء اﻟـﻤﻌﺎﻣـﻠﺔ ﻣـﻘﺪﻣـﺔ ﻟﻠﺘﮭـﺪﯾـﺪ ﺑـﺎﻟـﻔﺼﻞ
أو اﻟﻄﺮد ﻣﻦ اﻟﺘﻌﯿﺶ ﺿﻤﻦ اﻟﺤﻖ اﻟﺬي ﺗﻤﺘﻊ ﺑﮫ اﻟﺪوﻟﺔ ھﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻵﻓﺎﻗﯿﺎت وإن واﻗـﻌﺔ اﻟﺤـﺮﯾـﻖ وﻣـﺎ ﺗـﻼھـﺎ ﻟﮭـﻲ اﻟﺸـﺮط اﻷﻧﺴـﺐ ﻓـﻲ ﻗـﻄﺎع اﻟـﺘﺮﺑـﯿﺔ اﻟـﻮطـﻨﯿﺔ ﻓـﻲ ﻣـﺮاﻛـﺶ ﻟـﺘﻔﻌﯿﻞ اﻟـﻤﺒﺪإ اﻟـﺪﺳـﺘﻮري اﻟـﺬي ﯾـﺮﺑـﻂ اﻟـﻤﺴﺆوﻟـﯿﺔ ﺑـﺎﻟـﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ ﺑـﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﮭـﺪر اﻟـﻤﺎل ﻓـﻲ ﻣـﺸﺎرﯾـﻊ ﻏـﯿﺮ ذات ﺟـﺪوى وﻻ ﻧـﻔﻊ ﻣـﻦ ﻣـﺜﻞ ﺗﺠﮭـﯿﺰ ﯾـﻌﻤﻞ ﺑـﺎﻟـﮕﺰوال ﻓـﻲ ﻣﺸـﺮوع ﻟـﻠﻄﺎﻗـﺔ اﻟـﻨﻈﯿﻔﺔ وﻣـﻊ ذﻟـﻚ ﻻ ﯾـﻌﻤﻞ وﻻ ﯾـﺆدي وظـﯿﻔته؛ وﻣـﻦ ﻣـﺜﻞ اﻷﻟـﻮاح اﻟﺸﻤﺴـﯿﺔ اﻟـﺘﻲ ﻻ ﺗـﻨﺘﺞ طـﺎﻗـﺔ ﻧـﺎﻓـﻌﺔ، وﻛـﺬا ﺣـﺪﯾـﻘﺔ ﻏـﻨﺎء وأﺷـﺠﺎرا ﻣـﺜﻤﺮة وﻏـﻼﻻ واﻓـﺮة ﺗـﺂﻣـﺮت ﻋـﻠﯿﮭﺎ إرادة اﻟﺘﺼﺤـﺮ ﺑﺎﻟﺸﺢ واﻟﺒﺨﻞ اﻟﻘﺎﺗﻞ إﺿﺎﻓﺔ زﯾﺎدة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺚ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﻀﺨﻢ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻓﻲ ﻣﺎ ﻻ ﯾﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﺮدودﯾته ….
ﻛـﺎن ھـﺬا رأي أﺑـﺪﯾـه ﻣـﻊ ﯾـﻘﯿﻨﻲ أنه ﻛـﺴﺎﺑـﻘﯿﮫ ﺳـﯿﻜﻮن ﺻـﯿﺤﺔ ﻓـﻲ واد ﻟـﺪى ﻣـﺴﺆوﻟـﯿﻦ ﻓـﻲ اﻷﻛـﺎدﯾـﻤﯿﺔ وﻓـﻲ اﻟـﻨﯿﺎﺑـﺔ، ﺧـﺒﺮت ﺻـﻤﺘﮭﻢ ﺣـﯿﻨﻤﺎ ﯾـﻜﻮن اﻟـﻜﻼم ﺣـﻜﻤﺔ، وﺣـﺪﯾـﺜﮭﻢ ﻋـﻨﺪ ﺿـﺮورة اﻟـﺼﻤﺖ ﻏـﯿﺮ أن اﻷﻣـﻞ ﻣـﻌﻘﻮد ﻋـﻠﻰ ﺳـﻠﻄﺔ اﻟﺴـﯿﺪ اﻟﻮاﻟﻲ وﺳﻠﻄﺔ اﻷﻣﻦ اﻟﻮﻻﺋﻲ واﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﻠﯿﺔ وﻋﺴﻰ وزﯾﺮ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ ﯾﻜﻮن ﻟﮫ اﯾﻀﺎً ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع رأي.
